sábado, 26 de mayo de 2007

TECTÓNICA DE PLACAS




¿Hacia dónde nos movemos?






Antes de empezar es importante conocer el interior terrestre, es decir, que tenemos debajo de nosotros. El planeta Tierra se organiza en distintas capas dependiendo de el modelo que escojamos, este no es el tema que nos ocupa, sin embargo es interesante tener es esquema en nuestra cabeza:


La pregunta que hoy nos ocupa es: ¿Hacia dónde nos movemos? ¿Vivimos en un planeta estático? Si existe movimiento, ¿a qué se debe? Intentaremos responder:



La clave está en la naturaleza de las capas, en nuestro caso sólo nos ocuparemos de las superiores: la litosfera y la astenosfera. Basta decir que la litosfera es semirrígida y la astenosfera esta formada por roca líquida, dónde se producen corrientes de convección. La convección es el transporte de calor en un medio con diferentes temperaturas en corrientes ascendentes y descendentes por los cambios que se producen en la densidad, es decir, actúa como la cinta transportadora del cajero del supermercado. Pues bien, la litosfera se encuentra dividida en distintas placas que encajan entre sí como un rompecabezas. Pero no todos los bordes de estas placas son iguales, encontramos tres tipos de bordes diferentes:



-Márgenes divergentes: las dorsales. Las dorsales son cordilleras donde la corteza adelgaza dejando fisuras por donde escapa el material magmático que al enfriarse pasará a formar parte de la litosfera. Este nuevo material empuja al anterior y lo desplaza, con lo cual las placas van creciendo.



-Márgenes divergentes: zonas de subducción. Aquí es cuando la placa de mayor densidad subduce bajo la de menor, destruyéndose así la litosfera.



-Márgenes transformantes: fallas. Aquí el movimiento es un deslizamiento horizontal que quiebra transversalmente a las fallas pero sin romper la placa.





Todos estos fenómenos tienen como consecuencia vulcanismo y movimientos sísmicos que a su vez generan accidentes topográficos fáciles de reconocer. Según las placas que subduzcan encontramos tres tipos de contactos:


-Cuando se trata de dos placas oceánicas se produce un arco-isla encima de la fosa abisal. Ej.: Japón.


-Cuando tenemos una placa oceánica y otra continental encontramos un orógeno en el borde de la placa continental y encima de la fosa abisal. Ej.:Andes.


-Cuando son dos placas continentales se forma un orógeno de colisión sobre el lugar donde se produce la subducción. Ej: Himalaya.


¿Cómo sabemos todo esto?


La Tectónica de Placas nace en los años 60 aunque tiene como predecesora a la teoría de la Dinámica Continental enunciada por Alfred Wegener a comienzos del siglo XX. Este aportó pruebas paleontológicas, geológicas, paleoclimáticas y ecológicos para defender la idea de que en un momento todas las masas continentales estuvieron unidas en un supercontinente (Pangea) que evolucionó hasta formar los actuales continentes. Sin embargo, estas pruebas no fueron suficientes y no fue hasta 50 años después que se pudo probar esto gracias a los avances tecnológicos que permitieron conocer mejor los fondos oceánicos.

EL SISTEMA SOLAR






¿Quienes son nuestros vecinos?



Todos pensaréis que es una pregunta muy fácil que cualquiera puede responder: empezaríamos por nuestra calle, luego nuestra ciudad, el país donde esta se encuentra, el continente, el planeta Tierra y luego, ¿qué? ¿Quienes son nuestros vecinos?



En primer lugar deberíamos decir que la Tierra pertenece a otro "vecindario" mayor que es el Sistema Solar, que a su vez forma parte de la Vía Láctea (la ciudad donde se sitúa nuestro barrio) dentro del Universo (el país).
Supongo que todo esto tiene que ser un lío enorme, así que será mejor que vayamos aclarando conceptos:
- La Vía Láctea es una galaxia, que podríamos explicarla como un conjunto de sistemas más pequeños cuyo componente principal es una estrella que proporciona energía.
-Es Sistema Solar es uno de estos, cuya estrella principal es el Sol, alrededor del cual giran los planetas y otros elementos más pequeños.
Pues bien, la Tierra es uno de los 8 planetas que componen el Sistema Solar, aparte de los 3 planetas menores, como puedes ver tenemos 10 vecinos, así que los vamos a presentar en orden de cercanía al Sol:


-Mercurio
-Venus

-Aquí va la Tierra
-Marte
-Ceres
-Júpiter
-Saturno
-Urano
-Neptuno
-Plutón
-Eris



Los planetas realizan dos tipos de movimientos:


1.El Movimiento de Rotación, por el que los planetas giran sobre su eje, y por el cual se generan los días (el periodo de rotación de la Tierra es de 24 horas).
2.El Movimiento de Translación, por el que los planetas giran alrededor de una estrella (el Sol en nuestro caso) y que genera los años (nuestro periodo de translación es de 365 días y 8 horas).

Aparte de los planetas también hay otros elementos que integran el Sistema Solar:
-Los satélites, que son cuerpos que orbitan alrededor de un planeta y que suelen ser de menor tamaño que estos. El planeta Tierra tiene sólo un satélite natural: la Luna, otros planetas no tienen y Júpiter tiene 63.
-Los asteroides, que son cuerpos que describen la órbita del Sol pero de tamaño muy inferior al de un planeta. Existe una gran acumulación de estos entre Marte y Júpiter en lo que se conoce como el Cinturón de Asteroides.
-Cometas, que son cuerpos que en su órbita se acercan mucho al Sol, lo que produce la sublimación de parte de este y que aparezca la cola característica.

Bueno, ahora ya sabemos un poquito más de nuestro vecindario, aunque en realidad podríamos pasarnos horas y horas hablando sobre él, ahora os toca el turno a vosotros para averiguar unas cuantas cosas más:
-¿Cuál es el planeta más grande del Sistema Solar? ¿Y el más pequeño?
-Es bastante difícil hacerse a la idea del tamaño de unos planetas con respecto a los otros cuando sólo conocemos las cifras, así que dibuja a la escala que te parezca más oportuna los planetas del Sistema para comparar sus tamaños, puedes usar lo que quieras: folios, cartulinas, cuadernos...
-Lo mismo pasa con la distancia al Sol, te propongo que hagas igual con esto, dibuja el Sol y los planetas a la escala que tu quieras y comprueba como se encuentran situados los unos respecto a los otros
-Y una última cuestión:¿podrías realizar las dos últimas actividades a la misma escala?¿Por qué?